Bébés et jeunes enfants au cœur de la pandémie

Comment les bébés et les jeunes enfants (les 0-6 ans) ont-ils traversé la crise sanitaire (mars 2020 - début 2023), si lointaine, si proche ? Avec quels effets sur leur quotidien et leur devenir ? Comment, dans les crèches, les tout-petits se sont-ils débrouillés avec leur entourage masqué ? Que retiennent les enfants plus grands de l’école à la maison ? Quid de leur capacité, à tous, à être en lien, alors que la distanciation sociale et les gestes barrières se sont si longuement imposés ? Comment, lors des confinements, les parents ont-ils tout à la fois télétravaillé et veillé sur leurs jeunes enfants, sans aide à portée de main ? Sur quelles ressources créatives les équipes de professionnel·les – dans les maternités, les crèches ou les écoles maternelles – se sont-elles appuyées ?
Si ces questions (et tant d’autres encore) vous interpellent, lisez Bébés Covid, enfants du confinement. Leçons cliniques d’une pandémie, sous la direction de Marine Schmoll, psychologue clinicienne (Érès). Dans ce « livre choral », une vingtaine d’auteur·es, dont beaucoup font partie de l’Association nationale (française) des psychologues pour la petite enfance, témoignent de leur expérience singulière, partagent leurs réflexions, leurs questions, leurs doutes. Et c’est passionnant !
Loin des débats clivants qui ont occupé à l’époque la place publique, leurs récits (enrichis de tableaux cliniques) disent que rien n’est tout blanc ou tout noir. La clinique des enfants en temps de pandémie est complexe, subtile.
Ce livre est une « trace » de cette période inédite. Il fait du bien car il donne du sens à ce que l’on a, tous et toutes, vécu.