Vie pratique
Vous l’entendez cette phrase, vous aussi. Peut-être même que vous l’avez prononcée ? Voyons ce qui ne va pas. D’abord, le fait d’opposer droits et devoirs. Comme si rappeler des droits se faisait sous condition du rappel des devoirs.
Droits et devoirs ne sont pas les facettes d'une même pièce, réagit Pierre-Yves Rosset. Il pousse le raisonnement par l’absurde. Dire à un enfant, par exemple, « Finis tes devoirs, sinon tu seras privé de jouer dehors » serait une pratique à questionner d’un point de vue éducatif et juridique. On ne devrait jamais instrumentaliser les droits. Vivre en société nécessite d’exercer ses droits dans l’optique de ceux des autres. « On tue la nuance avec ce genre de phrases. D’ailleurs, quand tu es jeune, on te forme beaucoup plus à tes devoirs qu’à tes droits. D’où l’importance d’éduquer dès le plus jeune âge aux droits de l’enfant ».
Et nos devoirs à nous, adultes ?
Rajoutons à cela qu’avant d’évoquer les devoirs des enfants, il serait de bon ton de réinterroger ceux des adultes. Est-ce que tout est mis en place de façon harmonieuse ? Les inégalités ne cessent de se creuser et l’accès aux droits aussi. Une école à deux vitesses, entre celles qui favorisent l’élite et celles estampillées voies sans issue. Le quotidien de la vie scolaire et extrascolaire avec le décret VEO qui n'est pas connu de toutes les écoles et de toutes les équipes éducatives. Il y est pourtant question des enjeux d'accessibilité et de qualité de l'Accueil temps libre (ATL), des enjeux d'inclusion et d'activation de droit aux aménagements raisonnables ou encore de l'augmentation observée des exclusions scolaires...
Si les devoirs des enfants sont si importants aux yeux de certain·es, voyons si ceux des adultes et ceux de la société sont remplis. L’enfant est sujet de droits à part entière à la maison, à l’école, dans l’espace public. Et jamais il ne doit les perdre. Surtout pas au détriment de ses prétendus devoirs.
